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第3课时 克和千克、图形的运动
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更多资料请关注微信公众号小丘学堂, 更多资料请关注微信公众号小丘学堂,小丘老师微信:itcasts 下载网址: 下载网址:http://www.xiaoqiuxuetang.com 第 10 10 单元 单元 总复习 总复习 第 3 课时 课时 克和千克、图形的运动 克和千克、图形的运动 【教学内容】 【教学内容】 教材第 117 页第 7、9、10 题;第 119 页第 17 题。 【教学目标】 【教学目标】 1.复习“克和千克”时,要注意培养学生形成正确的质量概念。 2.复习“图形与变换”时,能让学生正确认识图形的平移和旋转现象,以及 轴对称图形的认识。 【教学重难点】 【教学重难点】 重、 难点: 注意培养学生形成比较好的质量单位的概念, 复习 “图形与变换” 时,能让学生认识图形的平移和旋转现象。 【教学过程】 【教学过程】 师:上节课我们复习了万以内数的计算,我们现在来做几道计算题。请大家 100+300= 130-30= 720+100= 150+340= 120-50= 230+70= 2000+500= 1000-700= 1100-400= 860-80= 140-40= 800+1200= 二、师生互动,探究新知 二、师生互动,探究新知 1.复习克和千克及图形的变 (1)提问:这学期我们认识了哪些质量单位?一般什么样的物品用克,什么 克与千克有什么样的关系?(1000 克=1 (2)用质量去算一算,解决实际生活中的问题,再利用已学的知识去解决实 (3)大家想一想,关于质量单位,我们还有哪些知识没有复习呢? 2. 出示教材第 115 页的第 2

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