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第2课时 解决问题
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更多资料请关注微信公众号小丘学堂, 更多资料请关注微信公众号小丘学堂,小丘老师微信:itcasts 下载网址: 下载网址:http://www.xiaoqiuxuetang.com 第 8 单元 单元 克和千克 克和千克 第 2 课时 课时 解决问题 解决问题 【教学内容】 【教学内容】 教材第 104 页例 3,以及练习二十相关内容。 【教学目标】 【教学目标】 1.在实践、观察与推算的活动中,用质量单位解决实际问题,让学生深刻体 会到质量单位与实际生活是紧密联系的,在实际生活中是非常有用的。 2.培养学生的想象能力与实际应用能力。 【教学重难点】 【教学重难点】 重点:进一步感受物体的相对大小。 难点:应用估算策略解决实际问题。 【教学过程】 【教学过程】 一、旧知复习 一、旧知复习 1.课前让每位学生去任选看两件物品并填好调查表; 调查表 物品的重量 物品的个数 1 千克(苹果) ( )个 1 千克(盐) ( )袋 2.学生汇报自己是如何进行调查的。 物品估计的重量,在括号里填上质量单位。 一个苹果重 200( ) 。 一瓶墨水重 100( ) 。 一本故事书重 210( ) 。 一只鸡重 3( ) 。 一只山羊重( ) 。 一枚 2 分硬币重( ) 。 一袋方便面重 105( ) 。 3.填一填。 3000 克=( )千克 1000 克=( )千克 7 千克=( )克 5 千克=( )克

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