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第1课时 认识克与千克
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更多资料请关注微信公众号小丘学堂, 更多资料请关注微信公众号小丘学堂,小丘老师微信:itcasts 下载网址: 下载网址:http://www.xiaoqiuxuetang.com 第 8 单元 单元 克和千克 克和千克 第 1 课时 课时 认识克与千克 认识克与千克 【教学内容】 【教学内容】 教材第 100~102 页例 1、例 2 以及练习二十相关内容。 【教学目标】 【教学目标】 1. 通过调查与交流,使学生了解常用的质量单位和计量工具。 2. 在估一估、称一称、掂一掂的实践活动中感知 1 克物品有多重,建立对 “克”的概念。 3. 培养学生对物品质量的估计能力,提高学生的操作能力。 【教学重难点】 【教学重难点】 重点:进一步了解克的质量单位概念,能够用跟老师提供的秤来称量物体 质量。 难点:建立 1 克的概念。 【教学准备 教学准备】 教具:多媒体课件、天平、盘秤、适量的生活用品、一枚 2 分硬币、黄豆 若干、口香糖、水果。 学具:1.学生进行课前调查,了解一些物品的质量及秤。 2.准备天平、电子秤、2 分硬币、1 克黄豆及一些较轻的物品。 【教学过程】 【教学过程】 一、情境引入 一、情境引入 1.了解质量单位。 谈话:上课前,你们到超市了解了哪些物品的重量,谁愿意把了解到的信息 与大家交流? 学生交流。 根据学生的回答,教师适时板书:500 克、100 克、5 公斤等。 教师指出:计量物品轻重,可以用克、公斤、千克、吨作单位,都是计量单 位。其中公斤、斤、两是中国传统的计量单位,一直沿用至今。克、千克、吨是 国际通用的计量单位, 生活中常见的是克和千克, 这节课我们认识计量单位—— 克。 在调查活动中,你发现了那些工具可以称出物品有多重?

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