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第9课时 整百、整千数加减法(1)
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更多资料请关注微信公众号小丘学堂, 更多资料请关注微信公众号小丘学堂,小丘老师微信:itcasts 下载网址: 下载网址:http://www.xiaoqiuxuetang.com 第 7 单元 单元 万以内数的认识 万以内数的认识 第 9 课时 课时 整百、整千数加减法( 整百、整千数加减法(1) 【教学内容】 【教学内容】 教材第 95 页例 11、例 12,以及练习十九第 1~3 题。 【教学目标】 【教学目标】 1.能灵活地选择适当的方法进行整百、整千的加减法的口算。 2.通过自己探索计算方法,解决生活中的实际问题,培养独立思考、主动 探索的精神和与同学积极合作的意识。 3.体验数学与生活的密切联系,形成良好的思维习惯。 【教学重难点】 【教学重难点】 整百、整千的加减法的口算方法。 【教具、学具准备 教具、学具准备】 教学挂图。课前收集的有关整百、整千的数据。 【教学过 【教学过程】 程】 一、引入新课 一、引入新课 1.学生汇报课前收集资料的情况。将部分数据板书。 2.观察这些数据的特点,说说数的组成。 二、探究新知 二、探究新知 1.教学例 11。 (1)刚才大家收集了许多生活中的整百、整千的数,小强也收集了两个数 据。 张爷爷家新买了一台彩电 1000 元和一台电冰箱 2000 元, 请同学们帮他算一 算,一共花了多少元? (2)学生选择自己喜欢的口算方法计算。 (3)学生介绍自己的算法。归纳几种不同的算法,比较方法的优劣,让学 生挑选适合自己的方法。 (生:1 个千加 2 个千就是三个千就是 3000)这些想法 对吗? (4) 、你能算算冰箱比彩电贵多少元? 生汇报: (2 个千减去 1 个千等于 1 个千就是 1000) 2.教学例 12。

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