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第7课时 10000以内数的大小比较
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更多资料请关注微信公众号小丘学堂, 更多资料请关注微信公众号小丘学堂,小丘老师微信:itcasts 下载网址: 下载网址:http://www.xiaoqiuxuetang.com 第 7 单元 单元 万以内数的认识 万以内数的认识 第 7 课时 课时 10000 10000 以内数的大小比较 以内数的大小比较 【教学内容】 【教学内容】 教材第 90 页例 9,以及练习十八相关内容。 【教学目标】 【教学目标】 1.使学生更清楚地了解万以内数的顺序,并掌握比较数的大小的方法。 2.培养学生的逻辑思维能力及做事认真的良好学习习惯。 【教学重难点】 【教学重难点】 重点:会比较万以内数的大小。 难点:大于、小于号的正确使用。 【教学准备 教学准备】 教学课件或挂图。每人 10 张数字卡片。 【教学过程】 【教学过程】 一、引入新课 一、引入新课 昨天请同学们调查了关于家用电器的价格,谁能给我们说说你的调查结果。 (指名汇报) 电冰箱 2413 元;洗衣机 825 元;彩电 4593 元;电脑 4998 元...... 同学们真能干, 看得很清楚。 今天我们就用这些价格信息来比较万以内数的 大小。 (板书课题:比较万以内数的大小) 二、新授 二、新授 1.例 9,你们可以从中任意选择两样商品比一比,看看谁贵谁便宜?能不 能用“□○□”这样的形式写下来? 2.式子都整理在下面并编上号,你们给它们分分类,好吗?(自由分类。 ) ①940<1899 ②135<2365 ③2365>1899 ④940<2365 ⑤135<940 ⑥1899>135 3.老师出示:第一类①④⑤ 第二类②③⑥ 请同学们看一看、想一想、议一议,你认为位数相同怎么来比较大小,位数 不同又怎么比较呢?(小组讨论) (1)问:谁能结合例子来说说?(指名学生回答。 ) 问:如果二位数和三位数比、三位数和四位数比,四位数和五位数比呢?

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